Curriculum Vitae

Master de Traduction

Master en Sciences du Langage

Doctorat en Sociolinguistique

Licence en Littérature Française

Enseignante de FLE à l'université Tichrine, à ce jour.

Enseignante de français dans le programme BAB (programme assistants boursiers) dans la convention franco-syrienne, à l'Institut Supérieur des Langues.

Enseignante de français, cours de conversation, à l'Institut Supérieur des Langues.

Enseignante de français dans le Programme d'Enseignement Ouvert.

Enseignante au Master FLE et au Diplôme de spécialisation, à l'Institut Supérieur de Langues, Université Al Baath.

Enseignante au Master FLE, Institut Supérieur des Langues, Université Tichrine, à ce jour.

Enseignante à la faculté de Lettres, Université de Tartous, à ce jour.

L'enseignant et le manuel de FLE : Une histoire de partenariat

N'a-t-on pas le droit d'apprendre tout en s'amusant ?

Les consignes en classe de français langue étrangère

Professeur d’arabe à l’ENSAI (Ecole Nationale de Statistique et d’Analyse de l’Information, Rennes, France

Stage pratique FLE du 10/03/03 au 11/04/03 à GEFOR (Groupe Européen de Formation), Rennes, France

Stage en didactique du Français Langue Etrangère du 17 au 28 Juin 2002, à Langue et Communication, Rennes, France

Chef du département de l'enseignement de la langue française

L'enseignant et le manuel de FLE : Une histoire de partenariat

N'a-t-on pas le droit d'apprendre tout en s'amusant ?

Les consignes en classe de français langue étrangère

Rôle du manuel de FLE dans la construction des stéréotypes chez les apprenants

Les méthodologies à l'ère de l'éclectisme

Du français sur objectifs spécifiques au français sur objectifs universitaires

Les stéréotypes en classe de FLE : avantages et inconvénients